Yazma Becerisi

1. Yazmayı Yönetebilme

a) 1.1. Seçim yapar.

• Yazma amacına (ikna etme, bilgilendirme, resmî yazışma) karar verir.
• Yazacağı metnin özelliklerini (süre, hedef kitle) belirler.
• Yazacağı metnin türünü, kullanacağı yöntem ve stratejisini belirler.

b) 1.2. İlişkiyi sürdürür.

• Yazma süreci ile ilgili engelleri ortadan kaldırır.
• Yazma amacına uygun olarak seçtiği stratejiyi yapılandırır.

2. İçerik Oluşturabilme

a) 2.1. Ön bilgilerle bağlantı kurar.

• Yazma amacına yönelik ön bilgilerle bağlantı kurar.

b) 2.2. Tahmin eder.

• Hedef kitlenin özelliklerine yönelik tahminlerde bulunarak yazacağı metnin türünü ve içeriğini belirler.
• Metnin türüne göre kullanacağı yapı unsurlarını belirler.

c) 2.3. Karşılaştırır.

• Yazma amacı ve yazacağı metnin özelliklerine göre ana düşünceye ve vermek istediği iletiye karar verir.
• Planını oluştururken karşılaştırma içeren iletiler oluşturur.

d) 2.4. Sınıflandırır.

• Yazıyı anlatımın kullanılan alanına (özel, mesleki, eğitim ve kamusal) göre içeriklendirilir.

e) 2.5. Yeniden ifade eder.

• Aynı düşünceyi farklı tarzlarla yeniden ifade edebilir.

f) 2.7. Görsel öğeleri kullanır.

• Yazma içeriğini desteklemek için kullanacağı görsel ve işitsel öğelere karar verir.

g) 2.8. Sunar.

• Yazacağı metnin plan taslağını sunar.
• Aldığı geri bildirimler ile plan taslağına son şeklini verir.

3. Kural Uygulayabilme

a) 3.1. Plan hazırlar.

• Yazmaya planına uygun bir şekilde başlar.
• Yazısını dikkat çekici bir girişle başlatır.

b) 3.2. Düşünceyi geliştirme yollarını kullanır.

• Yazısını desteklemek amacıyla anlatım biçimi ve düşünceyi geliştirme yollarından yararlanır.

c) 3.3. Uygun söz varlığı kullanır.

• Söz varlığını (deyim, atasözü, mecaz ve terim) bağlama uygun şekilde kullanır.
• Ana düşünce ve destekleyici bilgilerle yazma sürecine devam eder.
• Yazısını hedef kitleye uygun bir söz varlığı ve üslupla sürdürür.

ç) 3.4. İletileri açık ve örtük biçimde ifade eder.

• Vermek istediği iletileri açık veya örtük bir şekilde ifade eder.
• Duygu, düşünce ve hayallerini tutarlı bir şekilde ifade eder.
• Yazmayı başlatma, sürdürme ve bitirme ifadelerini etkili kullanır.
• Millî ve manevi değerlere ile kültürel unsurlara dikkat ederek yazma sürecine devam eder.
• Yazısında toplumsal hassasiyet oluşturacak öğelerden (siyaset, din, etnisite vb.) kullanmaktan kaçınır.

d) 3.5. Türkçe dil yapılarını uygular.

• Yazısında Türkçe dil yapılarını, işlevine uygun kullanır.
• Türkçeyi bilinçli ve özenli (yabancı kelimelerin yerine Türkçelerini kullanması) kullanır.

e) 3.6. Bağdaşıklık öğelerini kullanır.

• Yazısında bağdaşıklık öğelerine dikkat ederek yazar.

f) 3.7. Uygun başlık uygular.

• Yazısına uygun anlamlı bir başlık belirler.

g) 3.8. Noktalama kurallarını uygular.

• Yazısında noktalama kurallarını etkili bir şekilde kullanır.

4. Yansıtabilme

a) 4.1. Kendini değerlendirir.

• Yazma sürecindeki davranış, duygu ve düşüncelerini değerlendirir.
• Yazısını içerik yönünden değerlendirir.
• Yazısını dil ve anlatım yönünden değerlendirir.
• Yazısını paydaşların görüşlerine göre değerlendirir.

b) 4.2. Tepki verir.

• Genel geri bildirimlere bağlı olarak bundan sonra yazacağı metin ile ilgili kendisine yeni hedefler belirler.
• Özgün yazar kimliğini oluşturur.
• Yazısını sınıf/okul panolarında ya da okulun resmî çevrim içi ortamlarında paylaşır.