Açılar konusu, geometriye girişin en temel adımlarından biridir. 5. sınıf Matematik müfredatında yer alan açılar konusu; dik açılar, geniş açılar, dar açılar ve doğru açı gibi temel kavramları öğrenmenize yardımcı olur. Bu konudaki bilginizi pekiştirmek ve açılarla ilgili günlük yaşamda karşılaşabileceğiniz sorulara çözüm üretmek için hazırlanan yeni nesil test sorularını çözmeye başlayın. Açılar konusunda daha pratik hale gelmenizi sağlayacak bu sorularla, hem kavramsal bilginizi geliştirecek hem de farklı açılarla ilgili problem çözme becerilerinizi artıracaksınız.

5. Sınıf Matematik 1. Tema: Geometrik Şekiller Testleri (Yeni Müfredat)

• 5. Sınıf Temel Geometrik Şekiller ve Özellikleri Testleri
  
• 5. Sınıf Temel Geometrik Çizimlerin Özellikleri Testleri
  
• 5. Sınıf Açıları Ölçme Testleri
  
• 5. Sınıf Doğruların Yolculuğu Testleri
  
• 5. Sınıf Doğrulardan Çokgenlere – Çokgenlerin Temel Elemanları Testleri
  
• 5. Sınıf Üçgenler ve Özellikleri Testleri
  
• 5. Sınıf Üçgen İnşası (Kesişen Çemberler) Testleri

---

5. Sınıf Açılar Testleri

Açılar Test 1 Çöz

Açılar Test 2 Çöz

---

Çözümlü Örnek Sorular

Soru 1:

Ahmet, kitabını okurken sayfaları bir miktar açıyor. Kitabın kapakları arasında oluşan açı 90 derecedir. Daha sonra kitabı biraz daha açtığında açının genişlediğini fark ediyor.

Soru: Ahmet, kitabını tam olarak 180 derece açarsa, bu açı aşağıdaki açılardan hangisine karşılık gelir?

A) Dik açı
B) Geniş açı
C) Doğru açı
D) Dar açı

Cevap: C

Soru 2:

Selin, parkta ip atlama oynarken ipi her defasında aynı açıyla sallıyor. İp, yere her sallandığında bir açı oluşturuyor. Selin’in attığı ipin yere olan açısı yaklaşık olarak 60 derece ölçülmüştür.

Soru: Selin’in ipiyle oluşturduğu açı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Dar açı
B) Dik açı
C) Geniş açı
D) Doğru açı

Cevap: A

Soru 3:

Merve, ders çalıştığı masasında kare şeklindeki bir defter kullanmaktadır. Defterin köşelerinin her biri eşittir ve birer açı oluşturur.

Soru: Merve’nin defterinin köşelerinde oluşan açı kaç derecedir?

A) 60 derece
B) 90 derece
C) 120 derece
D) 180 derece

Cevap: B

Soru 4:

Matematik öğretmeni tahtaya bir açı çizer ve öğrencilere bu açının ölçüsünü tahmin etmelerini ister. Çizilen açı, geniş açı olarak adlandırılır ve yaklaşık olarak 120 derece ölçülür.

Soru: Öğretmenin tahtaya çizdiği açı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Dik açı
B) Dar açı
C) Geniş açı
D) Doğru açı

Cevap: C

Soru 5:

Bir duvar saatindeki akrep ile yelkovan 12:00’da üst üste gelir ve bir dik açı oluşturmaz. 3 saat sonra akrep 3’ü, yelkovan ise 12’yi gösterir.

Soru: Bu durumda saat kaçta akrep ile yelkovan arasında oluşan açı kaç derecedir?

A) 60 derece
B) 90 derece
C) 120 derece
D) 180 derece

Cevap: B